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护理学院举行线上教学研讨会


发布日期:2020-05-08 作者:杨冠英 王施昕 浏览:


  2020年初面对新冠肺炎疫情防控的形势,教育部作出2020年春季学期延期开学的决定,印发《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》,强调各高校应“依托各级各类在线课程平台、校内网络学习空间等,积极开展线上授课和线上学习等在线教学活动,保证疫情防控期间教学进度和教学质量”,并要求“保证在线学习与线下课堂教学质量的实质等效”。为做好新冠肺炎疫情防控期间的教学工作,在全院教职工积极主动、尽职尽责、凝心聚力的基础上,两个多月来我院共开出26门线上课程,有的课程还开出了实践课,整个线上教学平稳顺利开展,真正做到了停课不停教停课不停学,每一位老师对在线教学开始都有陌生感、“新鲜感”,都体验了从紧张、到兴奋、再到从容的心路历程,学习、总结、探索了很多关于线上教学的经验、方法、技巧,护理学基础申报的国家护理学教指委典型在线教学案例被教指委采纳作为护理学类专业课程在线教育教学案例分享,外科护理学报出了线上教学思政案例。从全国来看,截至4月初在线开学的普通高校共计1454所,95万余名教师开设94.2万门、713.3万门次在线课程,参加在线课程学习的学生累计达11.8亿人次。因此教育部高教司司长吴岩指出线上教与学将成为高等教育新常态,教师应借此契机,积极探索线上教学方式方法改革。为了更好的做好线上教学工作,为今后申报金专金课金师和顺利通过国家专业认证打下坚实的基础,4月30日下午,我院举行了“护理学院线上教学研讨会”。

学院领导与交流汇报老师合影

研讨会会由赵媛副院长主持,学院全体教职工参加,会议分为两个阶段,第一阶段,由学院推荐出的五位不同职称的老师进行线上教学经验汇报,郭爱梅教授汇报了“六新”教学模式助推多维线上授课的成效,在《护理学基础》授课过程中提出“六新”教学模式——设计教学新理念、备课新思路、授课新技巧、实训新方法、评价新角度、课堂新氛围,助推多维线上授课,保障线上教学效果。赵桂凤副教授分享了超星平台线上教学经验并推送了优秀教学案例。和晓凤讲师从教学反思的角度,围绕外科护理学线上教学实践,将理论知识与临床实践及护理创新实践结合,引导学生创新思维的培养。李婷讲师以护理教育学的基本理论为引入,就专业课程的实践教学问题展开研讨,提出线上教学结合临床实践中的问题更能提高学生的学习兴趣和自我探索的精神。罗家状助教以“线上教,是创新,也是探索”为主题,从“青年教师线上教学存在的困惑线上教学的收获学生学习能力的提升”三个方面进行研讨提出在“战疫”面前,我们的“线上教学”这一仗一定能够胜利。第二阶段为线上教学经验分享交流,护理学院督导组组长杨毅梅教授对本学期线上教学督查情况进行了剖析,指出线上教学工作中存在的不足,并分享了自己线上教学的经验、解决方式。督导组副组长赵媛教授提出要以“四性”的要求来建设线上课程,包括内容的前沿性、互动的高效性、方法技术的创新性及知识能力素质相结合的有效性。其他老师也分享了近期线上授课的经验,研讨会在热烈的气氛中圆满落下帷幕。

最后,栾玉泉院长指出在优化教师教学团队结构的基础上,转变思想,开展多形式学习,提升教师教学综合能力;明确要求充分利用线上教学优势,以信息技术与教育教学深度融合的教与学改革创新,推进学习方式变革,实现“延期不返校,延期不停教,延期不停学,延期不停研”汤珺书记提出要求:首先要转变理念,以人才培养目标为指引,以学生为中心,通过启发式和探索式的方法来培养学生。其次,应对学生进行科学管理,抓好学生思想引导工作,将思政教育贯穿于专业教育中。第三,各位老师应化危为机,以此次线上教学为契机,探索教育教学方法。第四,应守正创新,在推进多层次线上教学的同时继续开展线下教学的教育教学改革研究。


郭爱梅教授线上授课经验分享

赵桂凤教授线上教学经验交流


护理学院线上教学研讨会


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